講明電力拖動(dòng)試驗(yàn)臺(tái)機(jī)械與家用電器的連動(dòng)，是授課生產(chǎn)機(jī)械控制線路的重要。大部分生產(chǎn)機(jī)械有很多機(jī)械-家用電器連動(dòng)控制，即由機(jī)械手柄或機(jī)械構(gòu)件的姿勢(shì)控制電氣開(kāi)關(guān)的接入與斷掉，例如X62W銑床操作臺(tái)的手柄控制，手柄不僅控制機(jī)械離合，并且控制部位電源開(kāi)關(guān)SQ3~SQ6，進(jìn)而完成對(duì)操作臺(tái)的控制；銑床的調(diào)速不理智控制，由機(jī)械調(diào)速組織控制部位電源開(kāi)關(guān)SQ1、SQ2；又如Z3050刨床，其拐臂松掉→升高（或降低）→夾持的全自動(dòng)控制，是由部位電源開(kāi)關(guān)SQ2、SQ3控制其運(yùn)行狀態(tài)的變換，一次模擬屏SQ2、SQ3的姿勢(shì)也是由機(jī)械控制的。此外如一般的行程安排控制、部位控制等，其電源開(kāi)關(guān)的姿勢(shì)全是由機(jī)械控制的。與機(jī)械連動(dòng)家用電器在哪種狀況下姿勢(shì)，什么斷路器合閉，什么斷路器斷掉，維修電工實(shí)踐考評(píng)設(shè)備學(xué)員難以搞清楚，立即影響到對(duì)控制線路原理的了解，在培訓(xùn)中一定要留意講明這一至關(guān)重要的問(wèn)題。

    側(cè)重于能力的塑造在基礎(chǔ)理論課堂教學(xué)時(shí)要需注意學(xué)員能力的塑造,不僅要使學(xué)員了解課本中所介紹的幾類(lèi)生產(chǎn)機(jī)械電氣設(shè)備控制線路的原理、常見(jiàn)問(wèn)題以及統(tǒng)計(jì)分析方法，電廠模擬屏更主要的是塑造學(xué)員閱讀文章控制線路圖維修電工實(shí)踐設(shè)備、剖析線路的原理以及常見(jiàn)故障的能力。生產(chǎn)機(jī)械是豐富多彩的，其控制線路也是千姿百態(tài)的，電力調(diào)度模擬屏線路發(fā)生的液壓傳動(dòng)系統(tǒng)試驗(yàn)臺(tái)常見(jiàn)故障也是變幻無(wú)常。因而在培訓(xùn)中，要主要從閱圖方式、線路基本原理以及常見(jiàn)故障統(tǒng)計(jì)分析方法等領(lǐng)域?qū)W(xué)員開(kāi)展練習(xí)，讓學(xué)員從實(shí)際的控制線路中匯總出一般規(guī)律性及特性，保證學(xué)會(huì)思考，舉一反三,融匯貫通。